Початок навчання у школі – один з найбільш складних і відповідальних моментів у житті дітей як у соціально – психологічному, так і у фізіологічному плані. Проблема підготовки учнів до життя в новому соціально – економічному й культурному просторі особливо актуальна у зв’язку з виникненням ситуацій, пов’язаних з ефективністю початкового етапу навчання. Тому відповідно постає запитання, […]

Рекомендіції учням: 1.Намагайся підтримувати стосунки з усіма в колективі 2.Не розпускай плітки, а почувши плітку не переказуй її іншим 3.Відстоюй свою думку, не дозволяй принижувати себе 4.Підтримуй традиції колективу 5.Бери участь у колективних заходах 6.Якщо виникають проблеми у стосунках з однолітками або вчителями, звернися до дорослих яким ти довіряєш(до класного керівника, шкільного психолога, соціального педагога). […]

Є різні стадії  виникнення стресу під час війни. Австрійський військовий нейропсихолог Томас Вебер стверджує, що українці вже пережили перші дві стадії:  сильного переляку та стадію страху смерті. Мільйони українців зараз страждають від хронічного синдрому втоми від війни. ????Синдром втоми від війни – стан нервової системи, який переважно настає після третьої доби воєнних дій. Нервова система […]

У дитинстві багато хто з нас переживає різні травматичні події. На дитину впливають і події, в яких вона не брав безпосередньої участі. Так, наприклад, перегляд телевізійного репортажу з місця терористичного акту також може чинити на нього тяжке, гнітюче враження та викликати посттравматичні симптоми. Діти можуть відчувати власну незахищеність та безпорадність у світі, який їм не […]

Дитяча психологиня  Світлана Ройз та Громадська організація «Смарт освіта» створили і презентували нову дитячу терапевтичну гру «Невидимі дари: знаходь свою силу», яка спрямує учасників до рефлексії, самопізнання та емоційного зцілення. За її допомогою батьки зможуть допомогти дітям зрозуміти свої почуття, заспокоїтися та адаптуватися до нового життя. Завантажити гру можна за посиланням «Невидимі дари» розраховані на […]

Дихальні вправи ▫️«Запах квітів»: запропонуйте дитині уявити, як вона відчуває запах квітки, глибоко вдихаючи через ніс і видихаючи через рот. Також можна подумки уявити собі квітку. ▫️«Маленький зайчик»: мов зайчик, який стрибає у саду, та нюхає все довкола, запропонуйте дитині зробити три швидкі вдихи через ніс і один довгий видих через рот. Вправа – «М’яч […]